Este artículo está es del diario La Discusión de Chillán

Crónica
Sector público-privado en “Termas VI”.


Se inicia hoy en Ñuble cumbre chilena de las carnes rojas
Miércoles 31 de mayo de 2006. Hoy se inicia “Termas VI”, una reunión público-privada que ha sido el motor de la evolución que han mostrado las carnes rojas en el país en los años 2000, que desde la nada comenzaron las exportaciones a los mercados más exigentes del mundo. Se trata de una reunión de trabajo donde participan todos los eslabones relacionados al mundo de la carne bovina, la institucionalidad pública agropecuaria; los ganaderos, los entes de investigaciones, los comercializadores, las faenadoras, los exportadores, etc. En esta misma instancia, en “Termas I” se decidió poner a Chile en las exportaciones mundiales de carnes rojas y se fijaron las tareas para llevar esta iniciativa adelante; En “Termas III” ya se estaba exportando y así sucesivamente se ha ido planificando y solucionando problemas estructurales. A pesar que en este momento puntual el mundo de las carnes rojas atraviesa por problemas coyunturales graves (bajo valor del dólar, caída de exportaciones y posible desabastecimiento interno); Horacio Bórquez dirigente del gremio de faenadoras y frigoríficos, y gerente de Carnes Ñuble, quien estuvo en la génesis de todo este proceso de reuniones anuales, señaló que el tema de la coyuntura, no es el objeto de esta instancia, aunque no se puede soslayar del todo. A su juicio aquí el gran tema será el Plan Ganadero. El dirigente afirmó que las reuniones de las termas, han sido una eficiente forma de trabajo y que se han ido cumpliendo las agendas y tareas que se asignan cada año a cada sector de la cadena. Ni Horacio Bórquez, ni el presidente de Aprocarne, Arturo Vega, quisieron adelantar cuales son los temas que sus instancias pondrán este año, debido a que corresponde hacer esto primero al ministro de Agricultura, Alvaro Rojas, quien por primera vez participa en este tipo de actividad..

A propósito de la revolución de los pinguinos

José Joaquín Brunner y la educación
Enviado por Fernando Flores el Lun, 2006-05-29 12:40
El diario El Día de La Serena publicó ayer una entrevista a José Joaquín Brunner, donde el sociólogo y ex ministro se refiere a la educación. Para quienes no la hayan leído, a continuación les entrego el link de la entrevista y algunos párrafos que he seleccionado de ella:
"Decir que la educación va a derrotar la desigualdad, requiere de condiciones que aún no hemos logrado"
En los últimos años se ha invertido bastante en infraestructura en los colegios del sistema público, se ha implementado la jornada escolar completa (JEC). Sin embargo, los alumnos de estos planteles no han mejorado –como se esperaba- su desempeño en el SIMCE o la PSU...
"Esto ocurre porque el supuesto de base está radicalmente equivocado. Por lo menos, nunca he pensado que haciendo todas estas cosas se iba a cambiar sustancialmente los resultados de estos alumnos. ¿Por qué? Porque el componente principal que explica los resultados escolares se relacionan con el origen sociofamiliar de los alumnos, cuánto capital cultural los niños heredan a través de la familia. Y sabemos que en eso hay enormes diferencias (...) Ahora, decir que la educación va a derrotar la desigualdad, requiere de condiciones que aún no hemos logramos".
¿Cuáles son esas condiciones?
"Tendría que haber un gasto en educación muy superior al que hacemos actualmente y muy distinto cómo lo hacemos hoy. Actualmente, hay un 8% de la matrícula en los planteles particulares pagados, donde asisten los niños que provienen de las familias con mayores ingresos y con mucho capital cultural, que pagan cerca de $150 mil mensuales promedio. Y luego pretendemos que niños que vienen de condiciones totalmente desfavorables, se puedan educar al mismo nivel, pagando el Estado entre $25 mil y $28 mil. Esa ecuación no funciona, porque hablando del punto de vista meramente económico, la educación de un niño que proviene de un hogar de bajos ingresos, obviamente es más cara. Y estamos haciendo exactamente lo inverso de lo que tenemos que hacer. (...) Lo que debemos hacer es elevar la subvención para el 92% restante. Y no sólo elevarla, sino que diferenciarla y dar un subsidio más fuerte para quienes provienen de los quintiles más bajos. Mientras no demos esos pasos, no lograremos derrotar la desigualdad".
Respecto a los colegios que asiste el 8% de la población, ¿la educación que entregan responde a los estándares internacionales de calidad?
"A estas alturas, sabemos que no es así. Es obvio que un niño con toda esas condiciones sociofamiliares y cuyos padres pueden gastar hasta $300 mil al mes en su educación, va a sacra una mejor puntuación en el SIMCE o la PSU, que los niños de los quintiles más bajos. Pero evaluados con pruebas internacionales como el TIMSS o PISA, nos hemos dado cuenta que la educación de estos colegios es relativamente más pobre con lo que ocurre internacionalmente y los resultados que obtienen estos alumnos están por debajo del promedio de los resultados de los estudiantes de los países desarrollados".

Este artículo está en el blog de Fernando flores

El cambio climático ensancha los trópicos
Enviado por Fernando Flores el Mar, 2006-05-30 10:50
Imagen: Neofronteras.
El calentamiento global podría estar modificando la localización de determinados vientos que permitirían el desplazamiento hacia los polos de características que son propias de zonas climáticas tropicales, como señala la siguiente nota que he leído en Neofronteras:
El cambio climático ensancha los trópicos
Las cuatro corrientes en chorro marcan los límites de las regiones climáticas de la Tierra. Tanto en el hemisferio Norte como en el Sur estos vientos a alta velocidad se mantienen al borde del aire templado tropical y cerca del polo donde el aire es mucho más frío. Estas corrientes determinan el clima a lo largo del globo promoviendo lluvias en unos lugares y clima seco en otros. Ahora nuevos datos de satélite revelan que el calentamiento global está cambiando la localización de dichas corrientes y que potencialmente las características climáticas propias de las regiones tropicales se desplazan hacia los polos.
Los datos se han acumulado desde 1979 y revelan que la troposfera (la capa más inferior de la atmosfera donde se da el tiempo meteorológico) se ha calentado en 1.5 grados Fahrenheit en latitudes medias en los pasados 26 años. Los datos provienen de los satélites TIROS-N y del NOAA 6 al NOAA 14, y cubren hasta el año 2005.
El borde de la banda de aire cálido cruza el sur de EE.UU., China y el Norte de África, y en el hemisferio sur Australia, Sudáfrica y Sudamérica. Parece ser que esta banda de aire cálido que determina el borde del clima tropical se ensancha y empuja la corriente en chorro hacia los polos. Los autores del estudio liderados por Qiang Fu de la University of Washington estiman que el desplazamiento de las corrientes en chorro ha sido de un grado en latitud hacia ambos polos tanto en invierno como en verano. Esto representa unos cien kilómetros de desplazamiento en superficie.
La zona tropical se define como la región de la Tierra caracterizada por clima caliente y que se encuentra entre el Trópico de Cáncer (23,5 grados de latitud norte) y el trópico de capricornio (23,5 grados de latitud sur), pero los meteorólogos consideran que los trópicos se extienden hasta los 30 grados de latitud norte y sur.
La corriente en chorro subtropical marca el borde de los trópicos y si se desplaza hacia los polos significa que los trópicos se están ensanchando. Si se desplaza de dos a tres grados en un siglo las áreas desérticas se desplazarán cientos de kilómetros hacia los polos. Esto tendrá implicaciones económicas obvias. Al expandirse las zonas de sequía o desérticas se empujará a las poblaciones hacia las latitudes templadas altamente pobladas.
Sequías y condiciones inusualmente secas se han dado en años recientes en Sudamérica y en las regiones mediterráneas Europeas y quizás estén relacionadas con este fenómeno.
Aunque no se sabe específicamente qué es lo que está produciendo este desplazamiento, el cambio climático es el principal sospechoso. Los investigadores sin embargo consideran que la tendencia de estos 26 años podría ser una ilusión causada por los datos del fenómeno de El Niño de 1997, que provocó una marca de temperaturas en 1998, pero la tendencia al calentamiento en latitudes medias permanece incluso cuando los datos de esos años se elimina.
Otras causas consideradas son el agujero de la capa de ozono producido por la contaminación y las emisiones de clorofluocarbonos de aparatos de refrigeración

He aquí algunas fotos de mi familia

Mi señora Iris Muñoz en Valparaíso

Con Marcelo en Concepción



Con mi sobrino Marcelo Felipe



Mis tios, mi padre y mis abuelos

El que originó el sida

Atención con el sida

Tendencias

Científicos revelan que el Sida se originó en chimpancés africanos
Fecha edición: 25/05/2006 15:50
Un equipo internacional de científicos confirmó que el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) que causa el Sida se originó en chimpancés que viven en el Africa Central, según un informe que hoy publica la revista Science.
El grupo, integrado por investigadores de Estados Unidos, Francia, el Reino Unido y Camerún, señaló que pruebas genéticas extraídas de material fecal de esos chimpancés en las selvas de Camerún han determinado que el virus surgió de ese tipo de primates.
Estos fueron identificados como una subespecie llamada Pan troglogdytes troglodytes que vive en las selvas del sur de Camerún.
Una forma de otro virus de inmunodeficiencia llamado VIS (por Virus de Inmunodeficiencia Simia), que es el pariente más cercano del VIH, había sido hallado solamente en chimpancés cautivos. No existe una variante del VIS que haya infectado hasta ahora a seres humanos.
Desde hace mucho tiempo los expertos en inmunología sospechaban que el origen del virus que ha causado una epidemia mundial al mutarse y afectar a los seres humanos provenía de chimpancés.
"Existía un eslabón crucial en la cadena de pruebas que implicaban al VIS en el origen del VIH/SIDA y ésa era la ausencia de un virus reconocible en estos monos en estado salvaje", señalaron los científicos en el informe.
Según el informe, las 599 muestras fecales recogidas en 10 sitios diferentes revelaron que la infección era de entre el 29 y el 35 por ciento en algunas comunidades de esos primates.
"Mediante un análisis de la secuencia de cepas endémicas de VIS pudimos ubicar grupos pandémicos y no pandémicos en comunidades de chimpancés clara y geográficamente aisladas", señalaron.
Los científicos también indicaron que se analizó el ADN de las muestras fecales en busca de anticuerpos específicos del virus mediante la utilización de un sistema desarrollado para este tipo de investigación.
El análisis identificó 34 especímenes, todos provenientes de los chimpancés troglodytes, que contenían anticuerpos reactivos al VIH, señalaron.
"Estas conclusiones, junto con las de estudios anteriores, proporcionan por primera vez un panorama claro sobre el origen del virus y la simiente de la pandemia del Sida", señalaron los científicos.
Pese a que algunos programas de prevención de la enfermedad han tenido resultados positivos en algunos países, la epidemia del Sida parece no haber reducido su crecimiento en los últimos años. Según cifras de la Organización Mundial de la Salud (OMS), para finales del año pasado la cifra de infectados había llegado a unos 40 millones de personas, el doble que en 1995.
El año pasado murieron más de tres millones de personas debido a enfermedades vinculadas con el sida, una enfermedad que surgió en los primeros años de la década de 1980 e inicialmente afectó a los varones homosexuales.
Sin embargo, las infecciones en las mujeres, especialmente jóvenes, han superado en su aumento a las de los hombres, según la OMS.
En un intento por seguir el rastro del virus, el estudio señala que probablemente se transmitió localmente y que desde allí emprendió su recorrido hacia el sur a lo largo del río Sangha o sus tributarios para seguir después hasta el río Congo y a Kinshasa, donde probablemente se multiplicó.
Los científicos advierten que ante la diversidad genética del virus y su extensión geográfica y el hecho de que no se han explorado amplias regiones del Africa central, "es muy posible que haya otras líneas del VIS que planteen un riesgo de infección humana y problemas para el diagnóstico del VIH y el desarrollo de vacunas contra el sida".
EFE

Foto artículo de la tercera

Este artículo es de la tercera y me parece interesante

Científicos dicen que el chocolate estimularía las funciones cerebrales
Fecha edición: 25/05/2006 11:44
Un nuevo estudio revela que comer chocolate con leche puede estimular la función del cerebro ya que contiene numerosas sustancias estimulantes, como la teobromina, la cafeína y la fenetilamina.
La teobromina es un alcaloide que en estado puro es un polvo blanco y se encuentra en la planta del cacao, principalmente en las semillas, en una concentración de entre 1 y 4 por ciento.
Al fermentar y secar las semillas, y luego procesar el extracto, se obtiene el chocolate.
El chocolate negro contiene aproximadamente 450 miligramos de teobromina en 30 gramos, diez veces más que el chocolate con leche común.
Por su parte, la fenetilamina es un alcaloide y una monoamina al que se le atribuyen funciones de neuromodulador o neurotransmisor en el cerebro.
Se encuentra en varios alimentos, especialmente después de una fermentación microbiana, como por ejemplo en el chocolate.
El estudio, difundido hoy y realizado por la Universidad de Wheeling, en el oeste del estado de Virginia, recuerda que estas sustancias aumentan la capacidad de atención.
"Ahora hemos descubierto que al consumir chocolate se sienten los efectos estimulantes de estas sustancias, que llevan a un aumento de la función cerebral", dijo Bryan Raudenbush, de la Universidad de Wheeling.
Para el estudio, Raudenbush y sus compañeros de estudio escogieron a un grupo de voluntarios que consumieron en cuatro ocasiones 85 gramos de chocolate con leche, la misma cantidad de chocolate negro y otra igual de un sucedáneo de chocolate hecho a base de algarrobas.
Tras un período de digestión de 15 minutos, los participantes en el estudio fueron sometidos a exámenes neuropsicológicos para evaluar la capacidad cognitiva, como la memoria, la atención, la reacción y la solución de problemas.
El estudio reveló que el consumo de chocolate con leche estimulaba la memoria verbal y visual, mientras que el consumo del chocolate negro y del chocolate con leche se asoció a una mejora de la capacidad de reacción.

Yo soy Héctor

Hola amigos que me leen yo soy Héctor y me gustaría que dialogaramos sobre la delincuencia, creo es producto de la pobreza en Chile o mas bien de la excesiva desigualdad, como entender mientras unos tienen un capital de 4.200 millones de dólares otros no tienen nada y eso pasa en Chile.
Les contaré que ha mi vecina trataron de robarle, pero afortudamente ella llegó a tiempo.

Ideas de Héctor

Mi opinión del libro las venas abiertas de América Latina es que es verdad todo lo que le han robado a latinoamérica, pero no implica que hay que seguir el camino de Fidel Castro.